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巧用文中留白,丰满角色形象——也谈补白在语文教学中的应用

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摘要 "文章不是无情物",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托。很多时候,作者或欲言又止,或将自己的情感蕴藏在跳跃的字符中,这就给读者留下了许多想象的空间。教师在教学的时候,只有挖掘这个留白点,把情感点化出来,才能真正拨动学生心中那根柔嫩的心弦.

作者林碧云

机构地区福建省平潭城北小学

出处《新教师》 2021年第7期67-68,共2页 Teachers Today

关键词文质兼美角色形象作者情感留白补白教学中的应用点化语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

2021年第7期

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