高校物理分层教学的理论研究和实践

物理作为所有学科中的一门难点重点学科,因为学生在不同学科之间有着不同的学习水平,所以教师的教学方法是学生学习和能力的重要基础。为了改变之前物理教学的传统情况,本文提出了一种分层教学模式。打破教学中传统的教育模式,考虑到每个学生的基本学习素质和学习能力,把学生分为不同的层次,采取不同的教学策略。所以为了更好地实施多层次教学,提高学生的学习能力,本文对多层次教学的理论进行了研究,并对该教学策略的效果进行了分析。