摘要
多样化语言游戏是促进学生语言发展的重要环节,语言游戏要求多样化,更多地注重孩子探索、创造和表达的机会。在和孩子游戏的过程中,笔者努力提供“多样化”的语言游戏,更注重适宜的指导,激发孩子对语言表达的兴趣。一、孩子,你自由地说吧!孩子更愿意在行动中进行思维活动,因此我们的语言材料应该让孩子玩起来,边玩边说。例如,我们做了陆地和海洋两个立体场景,并准备了生活在陆地上的立体动物,如狮子、羊、牛、马、兔子……还有水里的立体动物,如小鱼、章鱼、螃蟹、鲸鱼……让孩子们玩“给小动物找家”的游戏,孩子会根据不同动物的生活环境,把小动物放在相应的场景里。材料提供后,我发现大部分孩子都爱去玩一玩、分一分,不玩的孩子也会在旁边看着。
