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人格化的“自然”: 自然之美,各美其美被引量：1

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摘要 [专题解释]联读五篇写景散文《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》《赤壁赋》《登泰山记》,重点赏读每个文本的写景段落,感知大自然之景,各美其美,比较发现美的不同风格。【预习任务】联读五篇散文,画出其中精彩的写景句子,每篇各选择一处写景的句子作旁批,完成下列表格。

作者沈丽丽

机构地区余姚市梦麟中学

出处《语文教学通讯》 2021年第25期74-75,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《故都的秋》《赤壁赋》《荷塘月色》我与地坛《登泰山记》自然之美写景散文人格化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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