期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文学化的“自然”:文如其人,其异如面被引量：1

下载PDF

导出

摘要【专题解释】联读《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》三篇写景散文,关注“自然”书写背后个性化的语言表达,领略现当代文坛三位作家不同的语言风格。【预习任务】1.根据阅读经验,向大家推荐一位你喜爱的作家,介绍他/她的语言风格。2.阅读《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛(节选)》,选择喜欢的景物描写语段进行点评。

作者俞宁

机构地区浙江省宁波中学

出处《语文教学通讯》 2021年第25期77-78,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《故都的秋》《荷塘月色》阅读经验我与地坛文学化景物描写写景散文文如其人

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1王荣生.事实性知识、概括性知识与“大概念”--以语文学科为背景[J].课程．教材．教法,2020,40(4):75-82. 被引量：96
2李松林.以大概念为核心的整合性教学[J].课程．教材．教法,2020,40(10):56-61. 被引量：345
3吕立杰.大概念课程设计的内涵与实施[J].教育研究,2020,41(10):53-61. 被引量：184
4沈丽丽.人格化的“自然”: 自然之美,各美其美[J].语文教学通讯,2021(25):74-75. 被引量：1
5潘大伟.文化视域中的“自然”:文化哲思,救赎之道[J].语文教学通讯,2021(25):79-80. 被引量：2

引证文献1

1胡家曙.学科大概念:认识到位才能行动到位[J].语文教学通讯,2022(33):11-14. 被引量：1

二级引证文献1

1邹建平.语文大概念研究的现实困境与未来路向[J].语文教学与研究,2023(12):121-130.

1周勋君.自然书写:从“有为”到“无为”[J].美术观察,2021(8):150-151.
2杨景雯,胡笑瑛,李芳.生态批评视阈下《摩西,山之人》之解读[J].今古文创,2021(30):24-27.

语文教学通讯

2021年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部