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开展小组活动 培养学生合作能力
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摘要
合作是人们为了一个共同的目标而进 行的协调行为,它是学生有效学习不可缺 少的条件。但是,每个学生生活经验各不 相同,学生社会性心理发展水平也不同。 在实践中,学生在合作游戏、共同探索的 过程中由于产生矛盾、问题而合作不愉快 的行为较多,所以培养学生的交往合作能 力势在必行。
作者
陆叶
机构地区
昆山市高新区城北幼儿园
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2021年第9期41-42,共2页
关键词
心理发展水平
交往合作
合作游戏
小组活动
学生生活经验
协调行为
学生合作能力
社会性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(高年级版)
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