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致敬“红军剧社”--《红星照耀中国》导读设计
被引量:
1
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摘要
专题方向阅读不应该成为一个被动接受信息的过程,而应该成为读者主动与作者对话交流的过程,而且这种对话交流应基于读者阅读时产生的思考。会思考的阅读者能够在理解文本的基础上发现文本之中的深意,判断作品中观点的合理性,并结合自己的生活经验进行推理和想象。只有经过思考,阅读才更有意义。
作者
李一凡
徐梦迪
崔铁成
机构地区
深圳市龙华区玉龙学校
出处
《语文教学通讯》
2021年第26期100-109,共10页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
理解文本
对话交流
《红星照耀中国》
作者对话
读者阅读
被动接受
阅读者
导读设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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