探寻生命的秘密--《昆虫记》导读设计

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摘要专题方向“探寻生命的秘密--《昆虫记》导读设计”的学习重点是思考。在这个专题中,学生将跟随法布尔的步伐,畅游奇妙的昆虫世界,跟在他的身后认真学习,思考如何去发现一个自己感兴趣的问题,思考如何证明自己的假设, 思考自己看待问题和研究问题的缺憾,思考自己要如何对待这广阔神秘的大自然,思考所有生命存在的意义……

作者刘秋琴张悦彤刘杨

机构地区深圳市龙华区玉龙学校

出处《语文教学通讯》 2021年第26期110-119,共10页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《昆虫记》问题和研究如何对待法布尔存在的意义生命秘密探寻

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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