大单元教学能让学生把事写清楚、有创意--四年级上册第五单元设计特色

四年级上册第五单元是习作单元,教材编写者试图想通过这一单元的两篇精读课文、“交流平台”及“初试身手”、习作例文、习作,让学生了解作者是怎样把事情写清楚的以及如何写清楚一件事。到现在为止,全国小学有两批四年级学生学了这一单元,效果如何?目前还看不到全国性的这一单元的教学成果科研数据,但全国各地小学四年级语文老师如何教这一单元,却是非常明确的。