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小学科学探究式教学中课堂提问策略的思考
被引量:
4
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摘要
在小学科学课堂中善用探究式教学方式,能够极大地提升学生的自主学习能力和探索能力,教师在探究式教学中的课堂提问水平也与课堂教学的最终结果息息相关。教师应当掌握更多的探究式提问技巧,在课堂上进行有效提问。通过提问的方式检验学生的学习效果,同时让学生养成主动探索的习惯。探究式教学方式以学生为中心,让课堂教学成效更加显著,让学生对于科学世界充满兴趣,对于科学知识记忆更加深刻。
作者
颜丽平
机构地区
福建省厦门市新圩学校
出处
《基础教育论坛》
2021年第20期22-23,共2页
关键词
小学科学
探究式教学
课堂提问
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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