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浅谈高中地理教学中复述的策略

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摘要 在地理教学中巧用复述,可当堂了解学生对教学重难点、易错易混问题的掌握情况,提高知识巩固率,培养学生解决实际问题的能力。本文结合教学实践,就高中区域地理学习复述的策略展开分析探索。
作者 周素颖
出处 《基础教育论坛》 2021年第20期28-29,共2页
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