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浅谈小学数学计算教学中如何体现模型思想
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摘要
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,它是针对要解决的问题,构造相应的数学模型,通过对数学模型的研究来解决实际问题的一种数学思想方法。
作者
刘璟
王军云
机构地区
北京市海淀区第二实验小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第20期87-88,共2页
关键词
小学数学
计算
模型思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
章勤琼,徐梦田.
依托多元表征,发展数学模型思想--“植树问题”教学片段与赏析[J]
.小学教学(数学版),2021(7):125-128.
2
赵计珍.
小学数学教学中数学模型思想的认识与探讨[J]
.中学生作文指导,2021(29):0185-0185.
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