摘要
以职业院校药学专业为例,结合药学专业特点和中职学生认知特点,从课程建设、主题活动建设、师资队伍建设、校园文化建设、实践基地建设等方面同谋划、同落实,构建"全程一体、分段有序、特色鲜明"传统文化传承发展教育体系,以期为职业院校开展中华优秀传统文化教育提供参考。
出处
《当代农机》
2021年第7期66-67,共2页
Contemporary Farm Machinery
基金
2020年度本溪市社会科学界联合会立项课题“职业院校推动中华优秀传统文化传承和发展的研究”
2020年—2021年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目课题“中职药学专业中华传统文化教育课程体系研究”(课题编号:LZY20322)。
