深度解构文本应从走进文本开始

统编语文教材选文类型丰富,既有跨越地域,展现各地风貌的,也有追溯历史,展现时代风云的……很多文本内容与学生当下的生活相去甚远,这在无形之中,给学生阅读和理解课文带来了一定的困难。面对这一类型的文本,教师要借助多样化的教学手段,引领学生走进文本,为深度解构文本奠基。本文以三上《手术台就是阵地》一文的教学为例,谈谈笔者的实践和思考。