直面错误,让教学更精彩

每个教师都希望学生能在课堂上大胆质疑,踊跃发言,正确解答每个问题,事实上,错误作为学生学习过程中的相伴产物,难以避免。只有直面错误,合理开发错误资源,我们的课堂教学才会变得更具生命力。下面,笔者结合苏教版五上“多边形的面积”单元教学过程中学生出现的错误,谈谈自己的做法。