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教师队伍专业化发展的理性思考与问题解决
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摘要
新时代教师队伍专业化发展遇到诸多复杂问题。要解决这些问题,就需要对教师队伍专业化发展的客观环境、教师自我知识结构以及教育实践等方面做出理性的梳理与分析。对教师专业化素养的内在结构进行分析,可以从教育使命感增强、教学转化能力培养以及教育共同体建设等方面,逐步探索出教师社会性与专业化相融合的发展策略。
作者
吴玉国
机构地区
南京市五老村小学
出处
《江苏教育》
2021年第53期100-101,106,共3页
关键词
教师队伍
教师发展
教师专业发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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