抓住教材“空白”,巧妙拓展延伸——以统编小学语文低段教材为例

教材中的"空白"给学生留下了想象的余地。教师抓住教材"空白",引导学生补白,能够培养学生的创新思维能力。在小学语文统编教材中,"空白"类型多样,需要教师充分挖掘。教师也要掌握一些有效的补白策略,巧妙拓展延伸。