基于兴趣引导的交互式少儿编程教具产品设计探究

设计了一款能够激发少儿对编程感兴趣的少儿编程教具产品。对现有编程教具现状、需求,目标用户、产品的结构、功能、使用场景进行了研究分析,并对分析出的结论进行设计,最终得出一种新型的编程教具以及教育方式,并论证产品,得到一款教具产品模型和一套教学理论模型。在兴趣引导下的互动体验的编程教具产品有利于激发儿童对编程的兴趣,将编程教育与生活相结合更有利于少儿主动学习编程,为少儿学好编程奠定基础。