从《范进中举》到《儒林外史》——借助微课引导学生进行古典小说整书阅读的探索

教师在教学过程中要善于借助微课,以教材的节选课文为基础,引导学生进行古典小说的整本书拓展阅读,让学生更好地感受到古典小说的艺术魅力,学习到中华民族传统文化的精髓,培养学生的整本书阅读兴趣,发展学生思维能力和表达能力,让学生在个性化的阅读体验中,形成良好的阅读习惯。