基于核心素养的高中生物微课设计的思考与研究

新课程标准对高中生物教学中学生核心素养的培养进行了重点论述,提出高中生物教学改革中要将学生生物核心素养的培养作为重点,促进学生对生物知识进行系统学习。文章基于核心素养对高中生物微课设计进行了思考与研究,能够展现核心素养的引领作用,切实彰显生物教学的价值。