探究式学习模式在小学蹲踞式跳远教学中的应用

新一轮课程改革的实施提出了生本教育理念,要求教师在组织教学活动的时候,将学生们作为学习的主体,驱动学生进行探究式学习。学生探究式学习的实现离不开探究式的教学活动。蹲踞式跳远是小学体育的重要组成部分,内容复杂,单纯地向学生灌输知识,将削弱学生的学习兴趣,同时也无法使学生建立对知识、技能的深刻理解。基于此,在课改理念的指导下,笔者尝试应用探究式教学模式,将探索蹲踞式跳远技巧的权利还给学生,使学生在主观能动性的发挥下,自主地获取有效内容,提升课堂学习质量。