基于初高中英语教材对比的批判性阅读衔接教学研究

一、引言国际上界定的21世纪技能核心包括批判性思维、问题解决能力、学会学习、创新等高阶思维技能以及合作、有效交流等技能(邓莉,2018),发展批判性思维技能已成为未来人才培养的全球化趋势。《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》(教育部,2020;以下简称《课标》)指出,思维品质是英语学科四大核心素养之一,集中体现为学生思维的逻辑性、批判性与创新性。