期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
评比地理之星,促进地理教学
原文传递
导出
摘要
激发学生学习地理的热情,提高教学效率永远是地理教师的重要任务。教师可以从评比"地理之星"入手,激发学生的学习兴趣。本文探讨了在地理教学中运用"星光教育"促进地理教学的措施。
作者
张红红
张天晓
机构地区
山东省平邑第一中学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第14期56-56,共1页
关键词
地理之星
地理教学
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吴荔飞.
促进“地理实践力”素养提升的高中地理教学改进研究[J]
.课程教育研究,2020(19):181-181.
被引量:1
2
孙智慧.
以概念教学促进地理课堂深度学习的策略研究[J]
.地理教学,2019,0(21):9-13.
被引量:4
二级参考文献
9
1
于蓉.
高中新课程背景下的概念教学策略[J]
.中学地理教学参考,2011(5):13-15.
被引量:4
2
江晔.
地理概念教学的问题与对策[J]
.课程.教材.教法,2013,33(4):75-79.
被引量:32
3
陈少玉,曾玮.
地理概念教学新解[J]
.地理教学,2015(15):4-6.
被引量:14
4
丁生军.
当前地理概念教学的误区与矫正[J]
.地理教学,2016(9):10-13.
被引量:6
5
许国忠.
基于核心素养的地理课堂深度教学[J]
.中学地理教学参考,2017,0(11):7-10.
被引量:12
6
张诗雅.
致力于素养培育的深度学习:理念与模式[J]
.课程.教材.教法,2018,38(3):68-73.
被引量:19
7
叶慧.
浅谈高中地理深度学习的教学策略——以“地理环境的整体性”为例[J]
.地理教育,2019(3):50-52.
被引量:4
8
林雯.
浅谈地理实践力(实验)在中学地理教学中的渗透[J]
.高考,2018,0(14):152-153.
被引量:1
9
张艳梅.
浅谈中学地理教学中的人文教育[J]
.教育革新,2004(2):34-34.
被引量:2
共引文献
3
1
李青.
层层递进,让概念由浅入深——《昼夜长短变化》一课教学谈[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2020,0(3):81-83.
2
吴小莉.
深度教学在高中地理教学实践中的探索[J]
.新一代(理论版),2021(7):133-133.
3
缪细英.
地理核心素养的落实路径——以人教版“等高线地形图”为例[J]
.课程教学研究,2021(8):62-66.
1
邸世晶.
新时代大学生思想政治教育促进劳动教育成果的方式探索[J]
.休闲,2021(7):0141-0141.
知识窗(教师版)
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部