高校计算机程序设计课程的改革与实践

在教学"进大纲、进教案、进课堂"的要求下,计算机程序设计课程结合自身特点进行了一系列的教学改革与实践。文章以选择结构程序设计一章的多分支结构为例,从案例的筛选与设计、切入点的选取策略、教学方案设计与实施等方面展开讨论,以编程为纽带,深挖案例素材,通过案例设计实现了课程改革元素与课程内容的深度融合。