期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语课堂活动设计探析
原文传递
导出
摘要
英语作为一门实用性和交际性很强的学科,在小学阶段,要以培养学生兴趣为主,才能让学生更好地参与英语学习。为了更好地培养学生的口语意识与表达能力,教师在开展小学英语教学时,应当以活动的形式为主,让学生在充满趣味性的活动中,顺利掌握各种实用的英语技能,提升学生的英语综合能力。
作者
张志强
机构地区
中国工农红军甘肃环县习仲勋红军小学五里桥分校
出处
《学园》
2021年第7期17-18,共2页
Academy
关键词
小学英语
课堂教学
课堂活动
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙秀梅.
结合学生生活实际设计小学英语课堂活动的实践[J]
.基础外语教育,2020,22(4):83-88.
被引量:2
2
苏渡泉.
浅析小学英语教学中有效课堂活动设计[J]
.学周刊,2019(2):30-31.
被引量:12
二级参考文献
9
1
王威.
浅析小学英语有效课堂活动的设计与组织[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):221-221.
被引量:3
2
夏雷.
新教材背景下小学英语有效教学探究——基于部分小学英语故事教学案例的分析[J]
.英语广场(学术研究),2015(6):154-155.
被引量:10
3
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:895
4
韩秀卿.
小学英语课堂教学中创设有效情境的思考[J]
.中小学外语教学(下半月),2017,40(9):35-38.
被引量:12
5
黄小燕,刘宝杰.
核心素养导向的小学英语课堂教学设计[J]
.中小学外语教学(下半月),2017,40(10):1-5.
被引量:8
6
华燕波.
深度挖掘和利用对话教学资源的策略[J]
.中小学外语教学(下半月),2018,41(10):47-52.
被引量:4
7
程晓堂,谢诗语.
小学英语课堂教学中的常见问题分析与建议[J]
.中小学外语教学,2019,42(6):1-9.
被引量:6
8
潘开英.
译林版《英语》中年级教材Fun Time板块的教学设计与思考[J]
.中小学外语教学,2019,42(14):20-25.
被引量:1
9
王小岚.
情·理·趣——浅谈小学英语课堂教学的有效性教学策略[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S3):579-579.
被引量:5
共引文献
12
1
胡晨媛.
以“特别关注”优化小学英语课堂设计[J]
.当代家庭教育,2019,0(32):180-180.
2
徐彩娥.
浅谈如何高效地设计小学英语课堂教学活动[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):60-60.
3
方翠萍.
创设情境,活化英语教学[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(9):209-209.
4
王江.
基于人文素养培养下的小学英语教学设计研究——以桂林市Y小学为例[J]
.科教文汇,2019(16):139-140.
被引量:2
5
李骞.
浅谈如何提高小学英语课堂教学效能[J]
.教师,2019,0(27):74-75.
被引量:1
6
苏金莲.
小学英语基于活动设计提升学习能力的策略[J]
.新课程,2019,0(28):189-189.
7
徐佳慧.
挖掘课堂活动,深化课堂实效[J]
.文理导航,2020,0(3):77-77.
被引量:1
8
王静.
小学英语有效课堂教学方法初探[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(11):76-77.
9
葛姜辰,孟春国.
师范生小学英语课堂活动例析与重构[J]
.基础外语教育,2022,24(5):91-99.
10
陈雅静.
小学英语教师课堂教学语言有效性的表现[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A01):102-102.
1
严晶.
合理配比:小学数学课堂学习行为黄金分割[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2021(7):90-93.
学园
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部