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浅谈数学教学中的目标、任务、教学活动设计--“解决问题的策略一一列举”课例分析

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摘要 目标、任务、教学活动是教师教学设计考虑的首要问题,让明确的学习目标变得可测,明了的评价任务变得可做,教学过程更加明晰和聚焦。这样的课堂,教师才能够明明白白地教,学生才可以清清楚楚地学,课堂教学也才能高效且富有生机。
作者 许燕萍
出处 《小学教学研究》 2021年第21期81-83,共3页

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