生活化教学理念在小学科学教学中的应用研究

在小学教育中,学生的时间大多被主课课程和作业所填满,当出现动手实验内容和操作内容较多的小学科学课程时,小学生自然会对其产生极高的兴趣。在小学科学教学中,教师不能一味地进行理论知识的讲解,那么使其与主要课程一般无二,教师应该进行生活化教学法的引入,使学生在掌握知识的基础上进行科学核心素养的培养,以促进小学科学教学质量的提升。