摘要
作为人类社会发明并使用文字的主要驱动力之一,会计广泛存在于人类社会各类组织中,并已经"基因"化到个体。本文认为会计作为一种人类社会低成本的信任机制,应该成为今天高等教育中的通识。在此基础上,本文提出会计学通识课程的建设思路和基本框架。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第7期58-63,共6页
China University Teaching
基金
福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“会计学教材体系与教学模式改革:AI技术冲击、中国文化嵌入与伦理关注”(FBJG20190184)的支持。
