期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用哲学思想破解“楞次定律”教学中思维困惑
原文传递
导出
摘要
针对楞次定律教学的难点问题,用哲学思想引领学生的思维,理清各个物理量的逻辑关系,有效化解学生学习中的思维困惑,使学生探究的思路更加顺畅、自然,深刻理解楞次定律的内涵,提升了学生的科学思维能力。
作者
王治国
机构地区
江苏省南京市雨花台中学
出处
《物理之友》
2021年第5期33-34,39,共3页
Friends of Physics
基金
江苏省教育科学十三五规划课题“高中生‘物理观念’梯度性建立的教学策略研究”(编号B-b/2018/02/135)的阶段性研究成果。
关键词
楞次定律
哲学思想
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
罗国忠.
体验思维困顿,积蓄思维能量——以突破“楞次定律”教学难点为例[J]
.物理教师,2016,37(11):24-26.
被引量:3
2
周后升.
用“问题驱动法”构建探究式物理课堂——以“楞次定律”教学为案例剖析[J]
.物理教学,2016,0(12):16-20.
被引量:7
3
苗元秀.
从楞次定律的教材设计谈物理学科核心素养的培养[J]
.中学物理教学参考,2018,47(12):1-3.
被引量:4
4
邢红军,童大振.
楞次定律高端备课再出发[J]
.中学物理,2019,0(9):10-12.
被引量:8
二级参考文献
5
1
М.И.马赫穆托夫,杜殿坤.
现代的课[J]
.全球教育展望,1984,15(1):1-15.
被引量:16
2
梁昌洪,陈曦.
论电磁惯性[J]
.电气电子教学学报,2011,33(2):1-3.
被引量:5
3
闫增宁.
高中物理实施“问题驱动课堂”的教学策略[J]
.中学物理,2012(4):36-37.
被引量:7
4
吴强.
楞次定律中的哲学思想[J]
.中学物理教学参考,2012(9):14-15.
被引量:5
5
邢红军,宁成,胡扬洋.
楞次定律教学的高端备课[J]
.中学物理教学参考,2013(4):18-20.
被引量:26
共引文献
18
1
贺桐杰,汪中明.
基于高中物理观念建构教学的实践研究——以人教版教材《物理·选修3-2》"楞次定律"为例[J]
.物理通报,2021,50(S01):89-94.
被引量:1
2
周后升.
基于物理学科核心素养的课堂渗透——以PBL导向下“牛顿第三定律”的教学为例[J]
.物理通报,2018,47(2):50-54.
被引量:8
3
徐小林,朱建武.
聚力核心素养 培养关键能力[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2018,0(5):12-14.
被引量:1
4
马勇,朱建武.
示范提问 指引深思 滋润素养——例谈物理习题教学中两种典型的教学方式[J]
.物理之友,2018,34(3):1-3.
5
吕磊.
PBL导向下“力的分解”的课堂教学[J]
.物理教师,2019,40(8):13-16.
被引量:8
6
王长江,方强,徐汉超.
“楞次定律”教学中融入学习量规的探索[J]
.物理教师,2021,42(7):16-19.
被引量:1
7
谢志豪,姜玉梅,叶晓山.
中学物理线上直播教学互动方法探讨——以“楞次定律”教学为例[J]
.物理教学探讨,2021,39(8):67-69.
8
代伟,黎蕊,张奕,母志远.
基于核心素养的“楞次定律”实验创新与教学设计[J]
.物理教师,2021,42(9):17-19.
被引量:3
9
廖为权.
核心素养视域下物理课堂教学的实践探索--以“楞次定律”为例[J]
.中学物理教学参考,2021,50(26):24-26.
被引量:2
10
杨国平.
基于学习进阶的复习课教学设计——以“楞次定律”阶段复习课为例[J]
.中学物理,2021,39(21):38-40.
被引量:1
1
谢志豪,姜玉梅,叶晓山.
中学物理线上直播教学互动方法探讨——以“楞次定律”教学为例[J]
.物理教学探讨,2021,39(8):67-69.
2
王长江,方强,徐汉超.
“楞次定律”教学中融入学习量规的探索[J]
.物理教师,2021,42(7):16-19.
被引量:1
3
尤燕飞.
以核心问题为主线构建有深度的数学课堂[J]
.名师在线,2021(22):4-5.
被引量:3
物理之友
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部