摘要
开展“新工科”研究,对工科原本就有模式进行优化改革,不仅有利于专业人才培养,还有利于人才创新和人才发展,推进学科后续发展和未来科学技术的进步,为后续培养综合性多元化专业人才做出贡献打下坚实基础。文章对“新工科”背景下的人才培养模式进行探究,并为后续提供思路。
出处
《河南建材》
2021年第8期107-108,共2页
Henan Building Materials
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《新工科教育背景下民办院校“建筑学”专业应用型人才培养模式的创新研究(课题批准号:GH20509)》之阶段性研究成果。
