期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
明确意图 注重诵读 传承文化--文言文教学策略浅探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文言文是我国优秀传统文化飽精华。统编教材选编了不少的文言文。教学文言文,教师要揣摩文言文的编排与教学意图,注重朗读指导,引导学生理解和传承民族文化。这样,使文言文的教学指向明确、重点突出,让学生更好地走进文本,感受文言文的语言特点、结构艺术,获得语言表达能力、审美能力的发展,有效提高文言文课堂教学效率。
作者
陈淑粉
机构地区
河南平顶山市新华区新程街小学
出处
《小学教学参考》
2021年第22期17-18,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
统编教材
文言文教学
教学指向
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赖玉芳.
提高初中文言文教学有效性的四条路径[J]
.广西教育,2021(21):107-108.
2
张丽娟.
怎样打造充满“活力”的语文课堂[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(4):29-29.
3
陈明姬.
用好新教材,读好小古文[J]
.华夏教师,2021(11):55-56.
4
任丽芳.
传承民族文化的语文路径管窥--五年级上册第三单元教学简评[J]
.语文教学通讯,2021(27):121-122.
被引量:2
5
李娣.
初中文言文阅读教学技巧初探[J]
.读与写(下旬),2021(11):73-73.
6
鉴秀杰.
基于图形变换的小学五年级数学教学方法[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(24):202-203.
7
许巧萍.
统编语文教材寓言故事教学浅谈[J]
.小学教学参考,2021(22):27-28.
被引量:1
8
何燎荧.
深植红色基因 润泽纯真童心——对统编语文教材一至三年级革命传统教育类文本教学的思考[J]
.辽宁教育,2021(13):30-33.
被引量:1
9
潘爱华.
经历·感悟·提升——“稍复杂百分数实际问题”内容编排与教学建议[J]
.新课程导学,2021(12):51-52.
10
李曼.
新课改背景下小学语文古诗词教学策略探析[J]
.试题与研究,2020(26):174-175.
小学教学参考
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部