基于进阶式的复述教学探究

复述是学生语文素养的重要方面。统编语文教材非帯重视学生的复述能力训练,將它贯穿在小学阶段的各册教材中。在复述教学中,教师要从学生复述进阶的学习需求出发,让学生经历简单讲述一详细复述一简要复述一创造性复述飽全过程,这样不仅使学生在多元复述的过程中深入理解文本内容,内化文本语言,而且能切实提升学生的复述能力,发展学生的语文素养。