三阶六环:《西游记》整本书阅读的思考与探究

统编教材五年级下册第二单元“快乐读书吧”栏目,安排中国古典名著《西游记》整本书阅读。阅读实践中,应关注通读、研读、辨读三个阶段,系统设计“阅读导航一计划制定一活动创设一交流展示一思辨探究一分享评价”六个环节,使学生能建构个性化的阅读路径,实现多元思维能力发展,获得精神向上生长的力量。