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写景类文章习作教学策略浅谈
被引量:
1
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摘要
写景类文章的写作是小学阶段习作教学的重要内容。对写景类文章的写作指导,教师要根据教材文本特点,让学生在阅读中学会观察景物,养成观察景物的习惯;要为学生搭建习作支架,让学生把景物的特点写清楚、写具体;要通过学生自我评价与教师、同学、家长评价相结合,让学生形成读者意识。这样,能帮助学生习得表达技巧,促进学生习作能力的提高。
作者
寇寒
机构地区
江苏徐州市碧水湾小学
出处
《小学教学参考》
2021年第22期87-88,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
写景类文章
教学策略
自我评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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