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劳技教学中技术点的定位与落实

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摘要 劳动技术学科教学目标设计时,要凸显学科核心素养的培养,为学生传授更多劳动技法,让学生在具体的模仿、制作、研究、对接、归结等中完成认知构建。教师要在课堂导学、示范引领、活动布设、展示组织等环节,对学生展开技法传授,对技术点合理定位,有效落实教学措施。
作者 吕璨璨
出处 《小学教学参考》 2021年第24期84-85,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

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