摘要
教师的能力素养关系着个人的成长、学校的发展以及教育的未来,根据乡村小学语文骨干教师培育站成员的实际情况,为其量身定制一系列“套餐式”课程模块,通过任务驱动、实战演练的形式逐步实施,从中探索出有效的操作策略,提炼总结出有助于高效完成乡村小语培育站工作任务的研修模式,切实提高研修实效。
出处
《小学教学参考》
2021年第24期87-88,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
2018年江苏省规划办批准立项课题《乡村教师培育站“套餐式”培训模式的研究》(课题编号:J-c/2018/22)的研究成果。