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丰富教材内容 凸显方程本质--“方程的意义”教学实践与思考
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摘要
方程是小学数学中重要的概念。在尊重教材的基础上,文章深入挖掘教材,将方程的形式化表征与其蕴含的思想内涵有机融合,突出等量关系在列方程中的重要作用,让学生经历建立方程模型的过程,凸显方程本质,建构方程概念。
作者
于伟玲
机构地区
河南新乡市牧野区教育体育局教研室
出处
《小学教学参考》
2021年第23期67-68,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
方程本质
等量关系
建模
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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