阅读教学:应遵循“写”的目标指引

阅读教学当指向“写”,既要知道写什么,更要知道怎么写,为什么这样写。好的阅读教学能引导学生从写作的视角去把握文本的主旨之高、思维之趣、方法之巧及结构之妙。