小学数学教学中渗透建模思想的策略

建模思想是一种重要的数学思想,在小学数学教学中,进行建模思想的渗透十分关键,能有效促进学生数学核心素养的提升。教学中通过对创设学习情境,激活建模思维;基于知识关联,引发建模猜想;借助有效手段,培养建模方法;引导自主探究,经历建模过程,以此培养学生的建模思想,进一步提高解决问题的能力。