数学实验学历案:提升儿童做实验主动意识的有效载体

数学实验虽已推行多年,但提升学生做实验的主动意识仍是目前小学数学实验教学亟须解决的一个问题,基于此,本文从了解学生前概念、记录学生实验轨迹及外显学生实验所获这三个方面,设置了集实验前测单、实验探究单和实验后测单为一体的数学实验学历案,以期能提升学生做实验的主动意识。