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数学欣赏课:奇妙的幻方被引量：1

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摘要本节课让四年级学生欣赏三阶幻方中部分奇妙的规律,让学生感受问题构造和解决问题过程中思维过程的美丽,以及解决问题后得到的结论的美丽。一、教学过程1.认识三阶幻方,并求和。出示三阶幻方,让学生求每行、每列及每条对角线上三个数的和,感受人为构造的幻方有8个和都相等的美妙属性。

作者朱乐平

机构地区浙江杭州市上城区教育学院

出处《小学教学（数学版）》 2021年第7期136-138,共3页 Primary School Teaching

关键词欣赏课幻方思维过程解决问题四年级学生对角线奇妙

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2021年第7期

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