摘要
时下一些青少年劳动观念淡薄、劳动态度不端、劳动能力严重不足。以马克思主义劳动观为审视视角,这种情况的成因主要有:劳动教育缺位、旧的社会分工理念、现实中的享乐主义风气、病态的审美观念等。正视现状,以马克思主义劳动观为指导,通过加强家校联动的劳动教育、加强劳动光荣的舆情引导、抓好劳动教育示范、加强制度建设等举措培育青少年劳动主动性和积极性;通过加强技能培训等路径培养青少年劳动能力,把青少年培养成为国家合格建设者。
出处
《临沂大学学报》
2021年第4期121-129,共9页
Journal of Linyi University
基金
湖南省社科基金一般项目“基于社会主要矛盾转化的新发展理念研究”(18YBA138)阶段性成果。