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幼儿园区角环境创设原则探究

Research on the Principles of Creating Corner Environment in Kindergarten
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摘要 环境是重要的教育资源,教师在教学中可通过创设、利用环境,有效促进幼儿的发展。在创设幼儿园区角环境时,教师可遵循开放性原则、层次性原则、参与性原则、适应性原则、转换性原则、社会技能性原则、兴趣性原则,以满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 Environment is an important educational resource.Teachers can effectively promote children's development by creating and using environment in teaching.When creating the corner environment of the kindergarten,teachers can follow the principles of openness,hierarchy,participation,adaptability,transformation,social skills and interest,so as to meet the needs of children's multifaceted development and enable children to obtain experience beneficial to physical and mental development in a happy childhood.
作者 徐鹏 杨涛 Xu Peng;Yang Tao(Qingyuan Town Central Kindergarten,Liangzhou District,Wuwei City,Gansu Province,Wuwei 733000,China;Wunan Kindergarten,Liangzhou District,Wuwei City,Gansu Province,Wuwei 733000,China)
出处 《成才之路》 2021年第26期106-107,共2页 Way of Success
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“环境创设与幼儿发展关系研究”研究成果(课题立项号:GS[2018]GHB1440)。
关键词 幼儿园 区角环境 创设原则 发展 经验 kindergarten corner environment creation principle development experience
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