电视科教节目与受众心理需求的适应性研究

在我国经济与社会快速发展的当下,电视科教节目在提高大众文化和科学素养,传承千年历史文化、展现科技生产力等方面发挥了巨大的影响力与作用。但是进入到新媒体时代,电视科教节目受到了巨大的冲击,节目面临着诸多挑战。本文主要从电视科教节目的现状入手进行探讨,分析其受众群体的心理需求,以便于有针对性的提出电视科教节目创新发展的有效策略,以期为电视科教节目的发展和推广提供思路。