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陶行知教育思想对提升新教师观察能力的启示
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摘要
陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家,他的教育思想博大精深。在广泛吸收国内外教育理论的基础上,结合我国的国情以及自身的教育经验,形成了独特的教育思想体系,其精髓对当代教育改革有着重要意义和特殊价值。特别是他的幼儿教育思想,对我国学前教育的发展起到巨大的推动作用。其中,对幼儿教师专业技能的提升有重要的启发引导。
作者
温金梅
机构地区
太原师范学院
出处
《山西教育(幼教)》
2021年第7期35-37,共3页
关键词
陶行知教育思想
教育思想体系
人民教育家
现代教育史
国内外教育
当代教育改革
启发引导
幼儿教育思想
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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李少君.
浅议陶行知的教师素养理论[J]
.学园,2021,14(4):84-86.
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沈青.
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.读与写(中旬),2021(9):363-363.
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王鉴,姜纪垒.
中国共产党立德树人教育思想的百年历程与基本经验[J]
.教育研究,2021,42(7):16-26.
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山西教育(幼教)
2021年 第7期
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