期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让班级精神“亮”起来
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
精神,是人的意识、思维活动和心理状态。毋庸置疑,个体要有个体精神,班级要有班级精神。班级精神,是班级成员在班级发展过程中,不断提炼、不断提升、不断升华的,反映了全体成员的共同愿望、信念追求、价值取向和行为准则,是全体成员一致认同的一种精神力量。教室只是班级的躯壳,只有当班级具有了班级精神,才可以称之为真正意义上的班级,这样的班级才具有凝聚力和生命力。
作者
敬军
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《中国德育》
2021年第15期69-72,共4页
Moral Education China
关键词
班级精神
班级成员
个体精神
行为准则
不断提升
价值取向
心理状态
思维活动
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
叶澜.
试论当代中国学校文化建设[J]
.教育发展研究,2006,26(15):1-10.
被引量:126
2
郑华.
承载圣贤智慧 驶向幸福彼岸——班级文化建设随想[J]
.科学咨询,2014,0(45):35-35.
被引量:2
3
袁海涛.
播撒阅读的种子,收获多彩的人生——打造书香班级文化的实践研究[J]
.新课程学习,2015,0(1):182-183.
被引量:2
4
董荣军.
让班级精神植根学生心中[J]
.班主任,2021(3):24-25.
被引量:1
5
周小俊.
师生共建文化墙 让班级文化建设更“强”[J]
.教书育人(教师新概念),2021(6):73-74.
被引量:1
6
张志强,童正卿.
认同感:班级文化建设的关键指向[J]
.中小学班主任,2021(15):60-61.
被引量:2
7
吴海霞.
建设班级精神文化 引导学生健康成长[J]
.教书育人(教师新概念),2021(10):78-79.
被引量:2
引证文献
2
1
贾军华.
班级文化:激活教育的内生力[J]
.生活教育,2021(28):120-124.
2
梁文伟.
“凌云阁”班级精神的注入、传承与锤炼[J]
.中小学班主任,2023(19):28-29.
中国德育
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部