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做真切的对话者

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摘要 日本学者佐藤学在《学习的快乐--走向对话》中提到“对话学习的三位一体论”,即通过对话重建世界、重建自身与重建伙伴。从更宽泛的意义上讲,对话世界,可以包括与自然世界的对话,也可以包括与人类社会的对话;对话的对象,可以是人、事、物,也可以是精神、心灵、思想;可以是现时的、当下的对话,也可以穿越时空,与历史对话,与经典对话,与先贤对话。
作者 张菊荣
出处 《教师博览(中旬刊)》 2021年第8期3-3,共1页

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