期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做真切的对话者
原文传递
导出
摘要
日本学者佐藤学在《学习的快乐--走向对话》中提到“对话学习的三位一体论”,即通过对话重建世界、重建自身与重建伙伴。从更宽泛的意义上讲,对话世界,可以包括与自然世界的对话,也可以包括与人类社会的对话;对话的对象,可以是人、事、物,也可以是精神、心灵、思想;可以是现时的、当下的对话,也可以穿越时空,与历史对话,与经典对话,与先贤对话。
作者
张菊荣
机构地区
江苏省吴江实验小学教育集团
出处
《教师博览(中旬刊)》
2021年第8期3-3,共1页
关键词
对话学习
佐藤学
对话者
穿越时空
经典对话
重建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱菊.
改变传统授课方式,让“对话学习”绽放异彩[J]
.新课程导学,2021(9):59-60.
被引量:1
2
蔡鑫宸.
历史课堂中的“真问题”初探[J]
.明日,2021(16):0237-0237.
教师博览(中旬刊)
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部