摘要
随着科学技术的发展,传感器在实际生活中的应用越来越被人们所认知。在信息产业的三大支柱中,传感器作为神经触角,它的重要性不言而喻,广泛应用于各行各业。为了学好传感器这门技术,职业学校现在普及和重视一体化项目教学。但不管采用何种教学方式,最终目的就是激发学生学习的能动性,提高学生的学习能力以及职业学校学生的动手能力。我们知道,传感器技术理论讲解比较枯燥,比较抽象难理解。针对这种现象,本人在传感器教学实验中,总结了自己的一套教学方法。我充分利用实验室的条件,避免传统的先学理论,改为先实验后理论的方法来教学。以实践教学为主,以理论教学为辅。
