新冠疫情下大学生在线学习效果评价研究

论文对3084位高校学生疫情期间的在线学习效果进行了专项调查,调查结果发现:大学生在线学习自主性差,大学生对线上学习状态满意度低,不同年级学生存在显著差异;大学生线上学习效果不佳,不同高校差异不大;大学生的就业担心心理明显,不同高校不同专业存在显著差异;学生的社会活动参与程度不高;延迟返校对学习效率等方面造成了影响。根据调查结果,论文提出了提高大学生在线学习效果的对策:高校要充分重视学生反映的问题并积极解决;提高学生线上学习的积极主动性;高校应当创建完善的在线上课平台;改进线上学习的考核管理方式。