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翻转课堂在“花卉栽培学”教学中的探讨被引量：1

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摘要随着经济发展和信息爆炸式扩增,传统教学方式已很难满足花卉产业对人才日益提高的要求。为提高人才培养质量,将"翻转课堂"引入"花卉栽培学"课程,探究其在人才培养上的实施方法及成效。"翻转课堂"的应用,促进了学习方式的转变,提升了学生的学习能力,培养了团队合作精神,提高了综合素养。

作者傅小鹏严宇航刘佳王媛媛包满珠

机构地区华中农业大学园艺林学学院

出处《现代园艺》 2021年第17期171-172,174,共3页 contemporary horticulture

关键词翻转课堂花卉栽培学教学模式

分类号 S68-4 [农业科学—观赏园艺] G434 [文化科学—教育技术学]

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现代园艺

2021年第17期

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